ثانوية حسان بن ثابث بزايو بين الخصاص و الإكتظاظ

نخبر التلاميذ من خلال هذا المنبر ان الاساتذة قد التحقو بمقر عملهم بالثانرية الا استاذ الاعلاميا و استاذ الاسبانية .

السبب هو جمعية الاباء والتواطئ مع الادارة

وأنا أطلع على مجموعة من الكتابات بمختلف المواقع الإلكترونية المحلية والجهوية والوطنية،استرعى انتباهي التحدث عن ظاهرةالمفوصيلين،والمطالبة بإعادة تسجيلهم.وما يحز في النفس جهل أو تجاهل الكتبة للآليات التي تخضع لها هذه العملية؛وعليه يشرفني بصفتي أستاذا مكلفا بمهام إدارية أن أساهم في توضيح بعض الأمور،تنويرا للرأي العام وإزالة لبعض الغموض:1)إن عملية إعادة التسجيل ليست من مهام مدير المؤسسة ولامجلس التدبيروإنما يبث فيها مجلس القسم .2)إن المفصول بقرار من مجلس القسم لا يمكن إعادة تسجيله،لأنه -أولا-استنفذ سنوات التمدرس المنصوص عليها في القرار الوزيري المنظم..ثم-ثانيا-لا يجوز التراجع عن قرار اتخذ من قبل مجلس القسم،حسب القرار الوزيري نفسه.وفي هذه الحالة ليست الإدارة التربوية ولا مجالس المؤسسة هي التي ترفض إعادة إدماج التلاميذ المفصولين؛كما يزعم البعض؛بل القرار الوزيري..إذن فما على المجتمع المدني بصفة عامة وجمعيات الآباء بصفة خاصة إلا أن ترفع ملتمسا إلى الوزارة كي تراجع هذا القرار وتفسح المجال للمؤسسات كي تعيد تسجيل كل راغب في ذلك دون عائق قانوني.

دوخ على الدي لايعرفك جمعية الشعلة لم تفعل أي شيء فيها بل الطيبي والاشخاص الاخرين هما من أوصلها الى القمة أنت مجرد بيدق أيها الحارس العام

وهل اتاكم حديث اعدادية صبرا حيث التلاميذ ما زالوا محرومين من اللغة العربية الى غاية 29 اكتوبر ,? حلل واعط رايك .

كوبرا….زايو يجب تنحية *******من الحراسة العامة لان فهمه مقتصر على – الميكوندريا- لان ********* تشبه الى حد بعيد -البلغةالتطوانية-.

عبدلاوي..زايو مادام هناك ******** في الحراسة العامة فانتضر المزيد لانه من فصيلة عبيد البخاري لا حول ولاقوة الا بالله وعميلا بامتياز لمولانا بوغوفالة.

في اطار الرد على السيد خرباش جمال أب التلمبذة التي فصلت عن الدراسة بقرار من مجلس التوجيه المنعقد بتاريخ 01/07/09 وتنويرا للرأي العام أقول1-ان التلميذة المعنية فصلت عن الدراسة من طرف مجلس التوجبه بناء على قرار وزير التربية الوطنية رقم 2071/01 بتاريخ 23/11/2001 والذي يعطي لتلميذ الاعدادي الحق في أربع سنوات ثلاثة منها عادية والرابعة يستفيد منها عن طريق التكرار أما السنة الاحتياطية الثانية وهي استثنائية فمنحها يدخل في اطار اختصاصات وصلاحيات مجلس القسم وهو الذي له سلطة التقديرطبعا بالنسبة للتلاميذ الذين لم يسبق لهم أن كرروا أي سنة في الأبتدائي . أما الذين سبق لهم أن كرروا في الابتدائي واستفادوا من السنة الاحتياطية الأولى في الاعدادي فليس للمجلس الحق في مناقشتهم لأن القرار الوزيري السالف الذكر لايعطيهم الحق في هذه السنة ومن هذا يستنتج أن قرار المجلس (وليس قرار المدير) كان سليما من الناحية القانونية 2- بخصوص تنفيذ المذكرات الوزارية رقم 118 و 137 و المذكرة الاطار رقم 79 والتي ترمي الى اعادة النظر في طلبات التلاميذالمفصولين أو المنقطعين والراغبين في العودة للدراسة فهي تترك دائما للمجلس سلطة التقدير في السماح أو عدمه لهؤلاء التلاميذ ولاتلزم المجلس في ارجاعهم بدعوى أن سنهم يقل عن 18 سنة لأن هذه قراءة مغلوطة للمذكرة 137 والا فما الفائدة من القرارات التي تتخذها المجالس في نهاية السنة الدراسية والتي لارجعة فيها الا عند حصول أخطاء مادية تهم المعدلات أو في حالة الرغبة في اعادة التوجيه. وهنا أحيل السيد خرباش ومن يحرضه على التضليل الى الرجوع لدليل الحياة المدرسية للاطلاع على مضمون القرار 3- أذكر السيد خرباش الذي تحامل على السيد مدير الاعدادية بغير وجه حق وكأن المدير هو الذي يفصل ويرجع حسب هواه أننا نشتغل داخل المؤسسة بشكل نزيه ومسؤول بعيدا عن المزاجية أو الذاتية ولا المحسوبية وفقا لما تنص عليه القوانين والتشريعات الجاري بها العمل دون شطط ولا تمييز بين التلاميذ ووفق معايير منطقية ومبررات معقولة تقدم من طرف السادة الأساتذة والسادة الحراس العامون الذين يتخذون قراراتهم بكامل الحرية دون تأثير من أية جهة كانت باعتبار أنهم هم الوحدين المؤهلين لاتخاذ القرار بحكم تعاملهم المباشر مع التلاميذ طيلة السنة .أما رئيس المؤسسة فهو يرأس المجلس ويصهر على عدم تجاوز القانون فقط وليس دوره التأثير على أعضاء المجلس اللهم اذا تدخل لشرح بعضص الحالات الاجتماعية التي تهم التلاميذ 4-أذكر السيد خرباش الذي أشار الى أنه مدير مؤسسة تعليمية (وأنا أنزه هنا المديرين الذين أكن لهم كامل الاحترام والتقديروأقدر المسؤوليات الملقاة على عاتقهم)أن الأسلوب المضلل وغير المسؤول الذي اتبعه في سرد الوقائع ابتداء من العنوان وحتى الخاتمة كله تناقضات ويظهر جليا أن السيد خرباش بتصرفه المتهور هذا قد ابتعد كثيرا عن تقدير المسؤولية الملقاة على عاتقه. 5- استغرب كل الاستغراب على اعتبار أن المراسلات الادارية تحاط بكل السرية،فكيف اطلع السيد خرباش على جميع مراسلاتي وجميع مراسلات السيد النائب الاقليمي ،الشيء الذي يؤكد على وجود عنصر داخل النيابة يعمل على التحريض والاصطياد في الماء العكر نتيجة افشاء الأسرار الخاصة بالمراسلات الادارية وهذا خطأ يعاقب عليه القانون .وأرجو من السيد النائب المحترم التحقيق في هذا الأمر واستدعاء السيد خرباش لتوضيح المصدر الذي حصل منه على هذه المعلومات 6-انني وكرئيس للمؤسسة واحتراما للمذكرات الوزارية التي تهم التلاميذ المفصولين أو المنقطعين عن الدراسة قد عقدت اجتماعا لمجلس التدبير بتاريخ 26/09/2009 وكان جدول الأعمال يتضمن نقطتين الأولى البث في طلبات التلاميذالمفصولين أو المنقطعين والثانية دراسة مشروع المؤسسة وبخصوص النقطة الأولى التي تهمنا حاليا فقد قدم للمجلس 17 طلبا وبعد دراسة جميع الحالات قرر المجلس وليس المدير) وبالاجماع مايلي – تزكية قرارات مجالس التوجيه الخاصة بآخر الموسم الدراسي 08/09 وبالتالي عدم السماح لتلاميذالسنة الثالثة اعدادي بالرجوع للدراسة على اعتبار أن السنة الثالثة هي سنة نهائية ويمكن لتلاميذ هذا المستوى الولوج الى مؤسسة التأهيل المهني – السماح بالعودة للدراسة لستة تلاميذ من مستويي الأولى والثانية 7-أقول للسيد خرباش ان مدير اعدادية علال الفاسي يحترم نفسه ولا يقبل أن يقفز فوقه ويغير على مؤسسته وعلى جميع أطرها ويتعامل مع قرارات جميع المجالس بكل احترام ومسؤولية كما يصهر على تطبيق القانون والمذكرات بكل جدية كما أنه يعتبر جميع التلاميذ أبناءه دون تمييز أو استثناء ودون خلفيات 8 – أنصح السيد خرباش خصوصا وأنه يرأس مؤسسة تعليمية أن يبتعد عن التضليل والمغالطات وخلق البلبلة ونشر الغسيل لأننا رجال تربية ومن المفروض أن نتحلى بالحكمة ونحتكم للقانون الذي هو سيد الجميع خصوصا وأنه عرض قضيته على السيد النائب فليترك السيد النائب يقوم بعمله وأذكر السيد خرباش أنه من حقي بل من واجبي الدفاع عن قرارات المجالس التي أرأسها والتي لايحق لأحد أن يطعن في مصداقيتها طالما أنها تستند في اتخادها على التشريعات والقوانين الجاري بها العمل.
مدير اعدادية علال الفاسي