اساتذة وأباء و أولياء تلاميذ مدرسة”بدر” يشتكون “إهانة” المدير لهم
هربال مراد
لا شك ان المشرع المغربي عندما اعطى لجمعيات الآباء والأمهات دور الشريك الاستراتيجي والأساسي في المنظومة التربوية لم يكن ذلك من باب الترف القانوني والتشريعي ،ولكن لما تشكله هذه الجمعيات من أهمية وقوة اقتراحيه وتفاعلية يمكنها من موقعها كممثل لأولياء التلاميذ والتلميذات و تنوع مشاربها الاجتماعية والثقافية والاقتصادية.
هذا التنوع يغني لا محالة المحيط والمنظومة التربوية ويسهم في الارتقاء بالفعل التعليمي كل هذا رهين بمدى توفر الاجواء والمناخ الملائم ومدى انسجام هذه المنظومة( يعني الادارة والأساتذة وجمعية الآباء) .
وأي تشنج او عدم تفاهم يكون على حساب مصلحة المؤسسة وبطبيعة الحال التلاميذ والاستاذ .وعندما يصبح المناخ مشحون وملبد بالصراعات يصبح من المستحيل التركيز على الارتقاء بالحياة المدرسية ثقافيا وتربويا الى جانب التعلم والتعليم.
وفي هذا الصدد استنكر آباء و أولياء تلاميذ مدرسة “بدر ” الابتدائية بشدة موقف مسؤول المؤسسة(المدير) الرافض للحوار مع مكتب الجمعية من أجل مناقشة مشكل المؤسسة الكثيرة سواء مع ابناءهم او مع الاطر التربوية بالمدرسة.
وطالب المشتكون من المديرة الاقليمية بالتدخل من أجل إيقاف ما أسماه بالتصرفات الغير المسؤولة للمدير واتخاذ الإجراء المناسب في الموضوع
