المكتبــــــة المدرسية رافــد أساسي لدعم مدرسة النجاح
تنظم الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية دورة تكوينية لفائدة قيمي وقيمات المكتبات المدرسية بالجهة ، وذلك أيام 16/17/18مارس2010.تحت شعار :
وأعطى توضيحات حول تنظيم عمل القيمين من خلال الإجراءات التنظيمية المتمثلة في التقارير الدورية وكذا التوجيهات العامة في توحيد خطة عمل كافة لقيمي المكتبات المدرسية بالجهة الشرقية.ووضع برنامج سنوي للقيم (نمودج ) .
في المحور الثاني تناول الكلمة المؤطر كمال الدين الرحموني الذي أعطى من خلاله صورة واضخة على المكتبة المدرسية.وعي بالأهداف.وتفصيل.للوظائف ، حيث ركز في عرضه على جمعية مدرسة النجاح وتوسيع الفضاء المكتبي وتوفير آليات العمل للقيمين وتشجيعهم على العمل سويا بجانب إخوانهم الإداريين والتربويين.
وفى اليوم الثاني تطرق كذلك الأخ يحيى صرابو إلى محور القراءة أية علاقة وتربية التلميذ على القراءة داخل المكتبة .وتساءل عن أسباب العزوف عن القراءة وكيفية معالجتها بالدرس والتحليل.والآليات التي تحبب للتلميذ القراءة.وهذا طبعا يتم بمجهود جماعي.(القيم).الأستاذ.الأسرة.علما أن ظاهرة العزوف عن القراءة ظاهرة سيئة ومثيرة للقلق .كما أكد بعض المتدخلين إلى أن القراءة في حد ذاتها سلوك تربوي يكتسبه الفرد عن طريق التنشئة الاجتماعية التي تنمي فيه منذ الطفولة الميل إلى التعاطي مع الكتاب وتولد فيه النزوح إلى القراءة بإشباع الرغبة في الاستطلاع.بدل اللجوء إلى الشبكة العنكبوتية.
وتطرق ايضاالمؤطر ميمون بنجاني إلى الأندية التربوية وضرورة إحداثها وكيفية التعامل معها وكذا الدور الذي يقوم به القيم داخل النادي وألح كذلك على إحداث مجلس الأندية حتى تتمكن كل الأندية إلى وصول الأهداف المتوخاة من البرنامج الأستعجالي إلى حدود 2012 ، وهذا لا يتأتى إلا بتكاثف الجهود مع الشركاء الاجتماعيين من مجتمع مدني إلى غير ذلك . كما ركز أيضا إلى كيفية إنشاء مشروع المؤسسة وطرق التعامل معها وأعطى كل التوضيحات حسب نماذج وبطاقة تقنية .
وفي اليوم الثالث والختامي تطرق الأخ سعيد يوسف إلى الأندية ودورها في تفعيل الحياة المدرسية والتي تمت بإعطاء تجارب حية وتوثيقية لبعض القييمين وتمت المناقشة وخلصت الدورة في الختام بالمطالبة من السادة النواب إلى تسوية وضعية بعض القييمين الإدارية ( التكليفات ) قصد تشجيعهم على العمل داخل المكتبة وخلص الجميع في النهاية بالشكر الموصول إلى مدير الأكاديمية .
̿̿̿ بسم الله الرحمان الرحيم أما بعد عن أي مكتبة مدرسية وعن أي خزانة مدرسية تتحدثون هل هي موجودة في الأوراق أم عن البناية أم عن المنصب كقيمة على المكتبة وليس القيم لأن عددهم قليل مقارنة مع القيمات فالأحسن أن تتحدثوا عن المنصب فقط بغياب دور المكتبة نهائيا فقد زرت خمس مؤسسات تعليمية ثانوية بالناظور المدينة لأقف على الأمر كمهتم وأب فوجدت إحداها لم تظهر القيمة عنها حتى الإستراحة فتبادلت أطراف الحديث مع صديقاتها في التدريس ومع 10 والربع إ نصرفت والثانية وجدتها مغلقة وأخبرت أن القيم في المقهى وحولت المكتبة إلى أرشيف والثالثة حولت إلى مكتب إداري متعدد المهام والقيمة في دارها تحضر مرتين في السنة وقريبا ستغني المكتبة زوروني سنة كل مرة لفيروز والرابعة سألت عنها مسؤؤلا إداريا فقال القيمة في سفر إلى أهلها والمكتبة في مكانها ولا تفتح إلا خلال الإمتحانات أو اجتماع والأخيرة مفتوحة حسب مزاج قيمها ويمنع منعا تاما دخول أي تلميذ وتفتح فيما بين التاسعة والحادية عشرثلاث مرات في الأسبوع وأشتكى مدير المؤسسة هذا الأمر ففوجئ يوما بلجنة فيها أحد اقارب القيم إدعت هذه اللجنة أنها زيارة روتينية ، فأولى الملاحظات ماهي معايير إسناد مهمة أو منصب أو تكليف بقيم المكتبة ؟ ثانيها أي عزوف عن القراءة أكبر من عزوف المكتبة بأمر من النيابة وموافقة الأكاديمية والوزارة لشل دورها في القراءة والمطالعة والتنشيط وحكى لي أستاذ في إعدادية عن جريمة تربوية وإدارية وأخترت هذا المفهوم لخظورة الفعل ذلك أنه شارك إلى جانب أساتذة آخرين في مشروع مدرسة وأنهم ذهبوا إلى فرنسا لذات الغرض فتم تزويد المكتبة بأكثر من 6000 ( ستة آلاف) مؤلف وكتاب من طرف فرنسا كما أرسلت الوزارة كتبا للمقرر وللترفيه إختفت كلها وليس بعضها وهل فتح تحقيق في السرقات ؟ لم يتجرأ أي مسؤول على فتحه فلماذا هذا الصمت وكيف نكون أو نحاضر ونخاطب من لا يفكر إلا في الراحة ولا دور للمكتبة سوى المنصب لمن يستريح أو يستراح منه فقد كان الأستاذ يسأل التلاميذ واش خديمتوا مزيان واش الأسئلة كانت في المستوى أما الآن واش نقلتوا ف كولشي واش خلاوكم تجبوا الإجابة من… أما الأنشطة فلا يقوم بها سوى الأساتذة المشتغلون باستعمالات زمن كاملة إلا من رحم ربي وغلأا عليكم بمطالبة الإدارات بجرد للمشاركين في الأندية
مهمة القيم أو القيمة على المكتبة لا تسند إلا لزوجة مدير المؤسسة وزوجة رجل سلطة أو النقابي أو زوجته أو قريب أو مسؤول إداري أو المقرببين لأهل النيابة وما أدراك ماأهل النيابة هم الذين يرفعون شعار لا لنجاح المدرسة المغربية ولماذا تجتمون هل لتوزيع الزكاة بينكم فكفاكم الرشوة والله العظيم مهزلة يجتمون مع من لا يدخل ولا يعرف بعضهم حتى موقع المكتبة في المؤسسة واش قرب الإدارة أو الجناح العلمي أو العام ؟ وفيهم من لا يحضر إلا لتوقيع المحضر أو لحضور الإجتماع كهذا إتقوا الله وحاسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا واعلموا أن ما تتقاضونه حرام عليكم وزنوا أعمالكم قبل أن توزن أدوا الواجب وقوموا بالأمانة واعملوا وحللوا رواتبكم .