تلاميذ مدرسة هيذون ببني شيكر يغادرون كراسي الدراسة وسط تجاهل نيابة التعليم
عاشور العمراوي
جريمة أخرى في حق التلاميذ تنضاف إلى الكوارث التي عاشتها المدرسة هيذون الفرعية عن مجموعة مدارس الرازي التي يقودها مدير دون مستوى الإدارة ولا المسؤولية، نظرا لاستهتاره بمسؤولياته تجاه المدرسة وما يحصل فيها، إلى جانب استهتاره المتعمد بمطالب الساكنة والآباء والمجتمع المدني .
فقبل أن تتوسط السنة الدراسية شهورها التعليمية ، بادر ستة من تلاميذ وتلميذات المدرسة إلى المغادرة في صمت رهيب تواطأت فيه كل الجهات المعنية، على رأسها المدير الذي يعمل المستحيل كي لا تصل أخبار مؤسسته إلى مصالح النيابة ، والتي بدورها تتجاهل وتجهل ما يحصل من صراعات بالمؤسسة ، آخرها الصراع الخطير الذي دار بين المدير وحارس المؤسسة بسبب زوجة الأخير التي تشتغل بالمؤسسة والتي اريد توقيفها حسب معلومات من داخل المؤسسة، بالإضافة إلى صراع الحارس مع إدارة جمعية الآباء حول نفس الموضوع، ثم يليه صراع المدير مع جمعية الآباء حول مصادر ومذاهب أموال المؤسسة حسب ما توصلنا به من رسائل في موقعنا .
الأسماء : عمر حرتيت ، مريم اللوس ، زكرياء البوعزاوي ، أيوب سقساق ، فريدة إنعلا ، كريمة اللوس . هي كلها أسماء تلاميذ وتلميذات ، غادروا المدرسة والدراسة معا ، في وقت يجري فيه السيد الوفا تنظيفا شاملا في سراديب منظومته التعليمية، ومنهم من فضل المغادرة للإلتحاق بأقسام محو الأمية كخطوة غريبة وذات دلالة واضحة ، وهذه الأمية التي يتم محوها ببرامج تافهة ورجعية ، أضحت تسيطر على المدرسة وعلى أوقاتها الرسمية الخاصة بالدراسة، بعد فشل السيد النائب الإقليمي عبد الله يحي كمسؤول في تسوية وضعية المدرسة والتي تعاني من ، أولا : وجود معلم ذو أخلاق رجعية وغير مرغوب فيه لدى جميع التلاميذ والتلميذات الذين هددهم في أكثر من مناسبة من مغبة الفصح عما يحدث بالمدرسة من شخير وسط القسم صباح كل إثنين بعد وصوله مع الحادي عشرة ، لأي جهة كانت . ثانيا : الغياب المستمر لوثيقة استعمال الزمن وفق برنامج وزارة التربية الوطنية، حيث العشوائية في التوقيت هي السائدة منذ سنين أمام مسمع وأنظار المدعو ” المدير ” . ثالثا : كل يوم يغيب أحد المعلمين الثلاثة ليتكفل الآخران بست مستويات ضمن ثلاثة أقسام غير مسيجة وليس فيها أية ملامح لمدرسة . رابعا : المستوى التعليمي والثقافي الذي يخضع له التلاميذ هزيل جدا ويكاد ينعدم إلى درجة أن تلميذ المستوى السادس يعجز عن كتابة اسمه بكلا اللغتين . خامسا : غياب جميع المبادرات الثقافية والأنشطة المدرسية وهلم جرا .
وفي أول رد فعل حول هذه الجريمة في حق الناشئة ، بادر الآباء إلى جمع توقيعاتهم في لوائح ستقدم إلى السيد النائب الإقليمي قريبا، رفقة وثيقة مطالب تتضمن بين سطورها : العمل الفوري على نقل المعلم المدعو ” يوسف ” من المدرسة وتعويضه بمعلم يحمل أخلاق بشرية ، العمل على تغيير مدير المؤسسة الفاسد حسب تعبير الساكنة ، إجبارية التدريس صباح مساء مثل باقي الفرعيات ، وقف مهزلة أقسام محو الأمية والروض ” الخطير ” ، والتي سيطرت على الفرعية وراحت تقود الدراسة الرسمية إلى غياهب الهاوية ، إصلاح بنية المدرسة لتشجيع التعليم فيها .
وبدوره فقد أدان المجتمع المدني بالجماعة هذه الجريمة ، واستنكر الصمت والتواطؤ الذي يحيط الفعلة الشنيعة، مناديا إلى عقد لقاء مستعجل بمقر الجماعة بحر هذا الأسبوع لتدارك الكارثة الخطيرة ورفع توصيات إلى وزارة التربية الوطنية بالرباط ونيابة التعليم بالناظور
هل حقا هذه مدرسة ؟؟؟ الله المستعان
الريف تعرض و يتعرض و سيتعرض للتهميش
شكرا اريف اينو على مجهودكم هذا لفضح المسؤولين الذين يصرحون ان المغرب جنة .
مقال دون المستوى يستهدف التشهير بموظفين لحاجة عنصرية مرضية عند البعض الذي يعتقد انه يجب طرد الاساتذة لجلب المتعاقدين من ابناء الدوار لحل المشكل اي ان الهدف غير المعلن عنه هو تشغيل ابنائهم مكان الاساتذة .و هذا شيء مستحيل لان الاساتذة المتعاقدين لن يحلوا المشكل بل سيزيدون من هول الكارثة اتمنى ان يرجع اهل الدوار لصوابهم و يتركوا المدرسة تقوم بواجبها و يهتموا بالاصلاح و العناية باولادهم المتمدرسين و وفروا للاساتذة ظروف العمل المناسبة.
رد على ” مواطن ”
قرأت المقال مرار ولم أجد موضعا لعبارة العنصرية التي أدرجتها في تعليقك الخبيث ، فلا شيئ مما يعبر عن العنصرية في كامل المقال ، أما الفيديو فهو مجرد صور .
كاتب المقال كتب بأن الساكنة تطلب نقل أحد المعلمين الغير مرغوب فيه وإتيان معلم آخر ، وليس هناك من إشارة إلى متعاقدين من أي مكان كانوا .
دفاعك عن المعلمين في تعليقك الحقير يشي بأنك أحد المعلمين المتلاعبين بمستقبل الناشئة بالمجيئ إلى المدرسة مع منتصف النهار ، وتغادر يوم الجمعة في العاشرة نحو مدينة وجدة للتباهي أمام الناس .
تتحدث عن الزيادة في الكارثة ، فهل حسبت ما يحصل بالمدرسة أقل هولا من الكوارث التعليمية بالمنطقة أم أن في نفس يعقوب محامي يدافع عن تلاعبات آجلا أم عاجلا ستلقي بك في الهاوية.
توصي في تعليقك المنحط الساكنة بترك المدرسة تقوم بواجبها، فعن أي واجب والتلميذ زكرياء الذي لا يعرف كتابة إسمة إنتقل إلى أقسام محو الأمية .
تتحدث في تعليقك الصبياني عن ضرورة اهتمام الساكنة بأولادهم، فمن الأولى بالإهتمام الثقافي ، المعلم أم الآباء الأميين أيها البليد .
تطالب الساكنة في تعليقك المخزي بتوفير ظروف العمل للمعلمين ، فمن المسؤول عن توفير ذلك ، الدولة أن الشعب الذي يدفع الضرائب أيها المثقف المخنث ؟
هل لك من غجابة بعد هذا النقد الحرفي لتعليقك الوسخ ، تتهم الشرفاء المناضلين من أمثال كاتب المقال وموقع أريفينو الذي يعملون على فضح الكوارث التعليمية التي يسكت عنها أقرانك أصحاب الشهرية ، لعنك الله ايها القذر .
من الرد السابق يتبين نوع من يحرضون السكان . عبارات لا اخلاقية و مستوى كما قال لا يتعدى مستوى محو الامية . اللهم اهد عبادك و لا تحاسبنا بما فعل السفهاء منا .و أتساءل عن أية ضرائب تتحدث ؟؟ أنا لا علم لي بأية ضريبة مفروضة على السكان. أنا بكل بساطة دعوت السكان المحترمين الشرفاء أن يهتموا بمدرستهم و أساتذتهم و يهتموا باولادهم و يتابعوهم دراسياو لا أن يحرضوهم ضد الاساتذة و ضد المدير … المدرسة هي الخير الوحيد في الدشر و يجب حماية هذا المكتسب.و السلام.
المرجو حدف بعض التعليقات الغير مناسبة.هذا الموقع للحوار الجاد لا للسب و الشتم و التحقير و التشهير .
الكاتب عاشور نعرفه بكتاباته واستفزازاته للناس وابتزازه وغياب الروح الوطنية، لذلك يعرض نفسه للمشاكل، وقد تعرض للاعتداء الأليم، وفعلوا فيه (….) وسرقوا أدواته وهددوه بأشياء قبيحة
وأنصحه بالتمسك بالصدق والموضوعية وعدم استفزاز الناس