” فيديو” مدرسة خاضب بآيث شيشار : إهمال يعم كل الجهات والحلول على حساب التلميذ دائما

عاشور العمراوي

إستماعنا ، في إطار الزيارة التي خصصناها للمدرسة صباح اليوم 25/09/2012 ضمن سلسلة من الزيارات ستعم جميع المدارس بدون استثناء واحد. للسادة المعلمين الذين وجدناهم في حالة إضراب عن العمل مع تلاميذ خارج الأقسام، باستثناء أستاذ واحد كان يزاول عمله غير مبالي بأي إضراب ، هؤلاء كانوا وعلى طول الوقت يمدحون عملهم ومستوى تلامذتهم كما يفعل الجميع، إكتشفنا منه نفاقا لا يمكن تحديده في مسألة فشل التعليم بالمغرب فقط، بل يتعدى إلى الأجيال القادمة دون الحديث عن ” لمصلحة من يحدث هذا ” ؟

قبل وصولنا إلى المدرسة جمعنا ووفق ضوابط المهنية تصريحات متعددة وشفوية بسبب عائق اللغة، لمواطنين محليين وآباء والمستشار الجماعي عن الدائرة محل تواجد المدرسة، فكانت جميعها تتهكم على الطريقة التي تتم بها عملية التدريس، واشاروا إلى التلاعب الحاصل في المدرسة والذي نتج عنه إنحطاط غير مسبوق لمستوى التلميذ ثقافيا وأخلاقيا وكانت ملاحظتنا عن الأمر تشير إلى صحة الإدعاء بشكل كبير، لكن السادة المعلمين وصفوا لنا مستوى التلميذ بالمدرسة على أنه اعلى بكثير من المستويات بالمدن، وبأن المدرسة تأتي على رأس أعلى النتائج المحصلة بالمجموعة والجماعة عامة،وردوا المشكل الذي تعاني منه المدرسة إلى الغياب التام للآباء والفقر الذي ينخر العائلات التي تضطر إلى منع أبنائها والفتيات بشكل خاص عن الإستمرار في الدراسة بعد المستوى السادس.

المدرسة تعيش حالة إستثنائية خطيرة ، حيث إحدى المعلمات ولحد الساعة ترفض الإلتحاق بالمدرسة لغياب السكن، دون أن يتحرك السيد المدير لتفعيل المساطر، وحالة أخرى تتمثل في معلمة أخرى هي زوجة لأحد المعلمين تعيق بشكل أو بآخر حسن السير الدراسي كونها تزاحم المعلمين باستغلالها كمعلة لمحو الجهل بالمدرسة، الأمر الذي نتج عنه صراع وصل إلى حد تأديب زوجها الذي أرغم الإدارة بطرق ملتوية على توظيفها حسب تصريحات أعضاء بجمعية الآباء .

عند الساعة 11:43 غادر المعلمان المضربين المدرسة بدعوى البحث عن السكن للعائلة بالجوار، وبقي المعلم الثالث يزاول عمله ، وعند الساعة 12:15 وصل مدير الأقسام الخراب رفقة رئيس الشبكة لجمعيات الآباء في طريقهم إلى مدرسة تفراست لتوزيع بعض الكتب بعد ثلاثة أسابيع من إنطلاق الموسم، فكان حواره مقتضبا مع المعلمين وغادر تاركا وراءه الكارثة تنتعش شيئا فشيئا، وهو الذي لم يقم بزيارة ولو بسيطة لمرحاض المدرسة المتعفن .

الساكنة تؤكد على استمرار مشكل وصول المعلمين أول الأسبوع بعد منتصف النهار، والمغادرة في ساعات الصباح من يوم الجمعة، ليبقى يوم السبت عطلة لليهود والأحد عطلة للشمس والجمعة للنفاق حسب تصريح أحد المواطنين الذي قالها حرفيا للسيد المدير وهو يهم بالمغادرة.

أما البنية التحتية والفوقية والجانبية للمدرسة ، فهي خراب ينظر من خلاله إلى التعليم بالمغرب وإلى فشل النيابة الإقليمية بالناظور في حل مشاكل المدارس بالمناطق القروية . فلا شك أن فشل التعليم بالمغرب يعود لقيادة الفاشلين لهذا المجال، وفشل الفاشلين ليس مرده إلا الفشل الفكري الذي يعانون منه

https://youtu.be/_epXN48uWek

‫5 تعليقات

  1. السيد وزير التربية الوطنية
    عبد ربه من النتضررين من عملية تغيير الاطار .قضيت مايناهز29سنة غالبيتها بالعالم القروي قبل انفصال الدريوش عن الناظور.استفدت من عمل اداري لاربع سنوات اما بالعدادي او الثانوي سيدس الوزير كما جاء في الشكايات المتعلقة بزملاءئ المتضررين.ستلاحظون سيدي الوزير ان كنا جميعا تنطبق علينا نفس الحالة ,
    بالنسبة لي لم يسبق ان عوقبت او تهاونت في عملي
    لما اصبح التدريس بالقسم متعبا .التجأ الكسلاء والدين كانو اشباح الى طريق الرشوة للاستفادة من تغيير الاطار.
    للاشارة سيدي الوزير حين بدات احتج .كان الجواب من طرف نائب التعليم
    وكما يروج في وسط رجال التعليم بالناظور انكم سيدي الوزير انتم من فرضتم على نائب التعليم 3 خالات غير قانونية لتغيير الاطار.اتمنى ان يكون عكس هدا والا كيف يمكنني ان انتظر عدالة منكم ,غريب في زمن التغيير والدستور الجديد والديمقراطية يلجا السيد الوزير المسؤؤل الجديد الى الظغط على نائب التعليم لخرق القانون,
    هده فقرة من رسالتي الموجهه لوزير التربية الوطنية والتي تشمل جميع الاسماء التي حصلت على تغيير الاطار عن طريق الرشوة

  2. هناك معلم يدعي ان لديه انتقال وليس تكليف الى السلك الثانوي..هل فعلا يستطيع المعلم ان يستفيد من انتقال الى الثانوي دون تغيير الاطار كما يدعي هذا المعلم الذي قضى سنوات بثانوية حيان بن ثابت بزايو.

    الغريب انه كان ضمن لائحة المستفيدين من تغيير الاطار الخاص بالاداريين وهو لم يكن ابدا اداريا بل لديه انتقال او تكليف من اجل التدريس
    يقال ان لديه نفوذ بالنيابة تلاعبوا بالملف وحولوه الى مستفيد رغم انه كان دائما شبحا..بل كان سببا في احتجاجات عديدة على وجوده الشبحي

  3. أولا شكرا الأخ عاشور على هذا المجهود في إبراز حقيقة ما تعانيه المدرسة في هذه الجهة من الإقليم . نتمنى أن تستمر في هذا العمل بالصوت والصورة والكتابة ولا تلتفت إلى لومة لائم . ثم ، هل هذه مدارس فعلا ؟ أين صرفت ملايير البرنامج الاستعجالي المخصصة لإصلاح المدارس ؟ كيف صرف النصيب المخصص لهذا الغرض في نيابة الناظور ؟ لماذا لم تؤخذ مدارس مثل هذه في حسبان النيابة ؟ إلى متى ستظل هكذا ؟ من نلوم على هذا التدهور ؟ الدولة وضعت برنامج وخصصت اعتمادات مالية مهمة لكن ما ذا فعل بها المسؤولون المحليون عن هذا القطاع ؟ لماذا لم ينل الإقليم حظه كاملا في المؤسسات المبرمجة في البرنامج الاستعجالي ؟ الأمر يعود إلى المسؤولين المحليين لأنهم هم الذين يعرفون واقعهم ويخططون من أجل تحسينه فالوزارة تبني على ما يخططونه هم محليا . لقد فشلوا إذن في مهمتهم ومن سيحاسبهم وكيف ؟

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *