+صور: مدير التعليم يناقش نتائج الناظور في الباكالوريا و سبل تحسينها مع مدراء ثانويات الإقليم
تقرير اخباري
في سياق استثمار نتائج التلاميذ برسم الموسم الدراسي 2016/2017، حرصا على الارتقاء بجودة التعليم بالمؤسسات العمومية بطريقة تكفل تحقيق نسب نجاح جيدة، والرفع من مردودية العملية التعليمية، نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الشرق لقاء لاستثمار نتائج البكالوريا بغاية تقييم التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي العمومي. بمقر المديرية الإقليمية بالناظور يوم الخميس 7 دجنبر 2017 لفائدة رؤساء المؤسسات التعليمية التأهيلية والأطر المتدخلة إقليميا في تدبير عمليات الامتحانات بإقليمي الناظور والدرويش.
افتتح اللقاء السيد حسان الناصري المدير الإقليمي بالناظور، والذي ألقى كلمة رحب فيها بالحاضرين ممثلي الأكاديمية، ورؤساء المؤسسات التعليمية والأطر بالمديريتين المشاركتين في اللقاء. وأشار في كلمته إلى أهمية اللقاء في تقييم القدرات المعرفية ومدى التحصيل على المكتسبات التربوية الأساسية، وكذلك أهمية استفادة جميع المديرين من وضعية التلاميذ التعليمية التعلمية، ومعرفة مدى تقدم أو تراجع تحصيلهم الدراسي بغاية تشخيص مواطن الضعف عند التلاميذ لاتخاذ القرارات المناسبة من أجل تقويمها. راجيا من الحضور بدل المزيد من الانخراط من أجل تشخيص الوضعية التعليمية والبحث عن الحلول الناجعة من أجل تجاوز المشاكل والمعيقات.
واستعرض السيد رئيس المركز الجهوي للامتحانات بأكاديمية جهة الشرق بوجدة في عرضه التقديمي حصيلة نتائج البكالوريا دورة يونيو 2017، والذي تم الاعتماد فيه على المعلومات الخاصة بنتائج البكالوريا مستخرجة من النظام المعلوماتي “مسار” والمسجلة على الصعيد الجهوي؛ و رسوم مبيانية لكل ثانوية تأهيلية مبرزا فيها الفرق بين نقط المراقبة المستمرة، الامتحان الجهوي والوطني؛ وتقييم النتائح حسب الأسلاك والشعب.
خلال النقاش، طرح السادة المديرون عددا من الملاحظات المتعلقة بالبنيات التربوية للمؤسسات، وقضايا تأطير الأساتذة الجدد خصوصا العاملين بموجب عقود، والمشاكل الناتجة عن الاختيارات السيئة للتلاميذ خلال توجيههم الدراسي، وكذا الطرق السائدة في تدبير الامتحانات، وغيرها من القضايا التي تمت مناقشتها في جو من الصراحة والوضوح المتسمين بروح المسؤولية، والوعي الذكي بالإكراهات التي تواجه العملية التعليمية في مختلف المناطق والمؤسسات.
وانتهى اللقاء باقتراح عدد من التوصيات التي تتوخى تطوير العملية التعليمية والتنزيل الناجع للتدابير المندمجة
السؤال الأول هو : لماذا لم يتم لحد الآن تعيين رئيس رسمي مسؤول على الامتحانات بالناظور كباقي الأقاليم ؟ ثم لماذا يتم تكليف موظف عادي لا تتوفر فيه الشروط القانونية في هذا المنصب الخطير والحساس والمصيري ؟ السبب بسيط يرد أحد هم : المكلف لا يرضى إلا بمكلف آخر أدنى.