إنفراد أريفينو: رحيل 42 أستاذ إعدادي و ثانوي عن الناظور و الدريوش يهدد مصير آلاف التلاميذ

أريفينو/خاص

ظهرت السبت الماضي نتائج الحركة الإنتقالية برجال التعليم بالمغرب، و قد اظهرت وثائق الحركة التي حصلت عليها أريفينو ان المطالبات المستمرة للآباء و المجتمع المدني بملأ الخصاص الفظيع الذي تعرفه الناظور و نيابة الدريوش الحديثة  في مجال أطر التدريس قوبل من طرف وزارة التعليم بتهجير عشرات الأساتذة من الإقليم نحو مدن أخرى…

و تظهر اللوائح المفصلة المنشورة أسفله ان نيابتي الناظور و الدريوش ستفتقدان 42أستاذ تعليم إعدادي و ثانوي و بالتالي فإن أماكنهم و أقسامهم و آلاف التلاميذ الذين يدرسونهم مهددون ببدء موسمهم الدراسي بدون تحصيل المواد التي يدرسونها إلى إشعار آخر…

و كانت الناظور قد عرفت على عهد النائب السابق إنفجار فضيحة تنقيل أكثر من 100 أستاذ من الناظور نحو وجدة و مدن أخرى في ظروف مريبة مما حول السنة الدراسية المنتهية لموسم اسود قضى فيه آلاف التلاميذ بكل ارجاء الإقليم أشهرا دون مدرسين في مواد معينة و تم معالجة الوضع بتكليفات مؤقتة لأساتذة تعليم إبتدائي لملآ الفراغ…

و كانت اريفينو سبق و أكدت أن نائب التعليم الحالي قد تقدم بطلب للوزارة و الاكاديمية لإستعادة عدد من الأساتذة الذين تم قبول إنتقالهم لمدن اخرى في ظروف صعبة بالإقليم دون ان يتم تعويضهم و  لكن هذا الطلب قوبل بالرفض قبل ان تظهر نتائج الحركة الإنتقالية أن الوزارة عاقبت التعليم بالناظور بمزيد من التنقيلات…

هذا و ينتظر أن تلجأ نيابة التعليم كالعادة لحلول ترقيعية من اجل سد الفراغ المنتظر و الذي يهدد المسار المعوج اصلا للعملية التعليمية بالإقليم…

التعليم الإبتدائي

غادر 22 أستاذ تعليم إبتدائي مدارس الناظور بينهم 7 أساتذة لمدارس أخرى في الإقليم بينما يفترض أن يلتحق بالإقليم 26 أستاذ و لكن 11 منهم إنتقلوا من مدارس أخرى بالناظور

و بالتالي فإن الحصيلة الحقيقية هي رحيل 15 أستاذا و قدوم 15 استاذا آخرين دون تحقيق أي زيادة أو نقصان.

التعليم الإعدادي

غادر 38 أستاذ تعليم إعدادي الإقليم بينهم 3 فقط نحو إعداديات اخرى بالناظور و الباقي  نحو مدن اخرى فيما يفترض ان يلتحق بإعداديات الناظور 20 أستاذا فقط بينهم 3 من إعداديات اخرى بالإقليم و بالتالي فإن قطاع التعليم الإبتدائي سيفقد 18 أستاذتعليم إعدادي…

التعليم الثانوي

غادر 44 أستاذ تعليم ثانوي الناظور بينهم 4 فقط نحو ثانويات اخرى بالإقليم بينما 40 أستاذا إنتقلوا لمدن أخرى في الوقت الذي يفترض أن ينتقل للناظور 20 أستاذا منهم 4 من ثانويات اخرى بالناظور و بالتالي فإن الحصيلة تكون خسارة 24 أستاذ ثانوي ستبقى اماكنهم شاغرة بالإقليم

لمشاهدة اللوائح بحجم كبير أنقر على كل لائحة على حدة

التعليم الإبتدائي

لائحة رجال التعليم المنتقلين من الناظور لمدن أخرى

لائحة رجال التعليم المنتقلين إلى مدارس الناظور من مدن أخرى


التعليم الإعدادي

لائحة رجال التعليم المنتقلين من إعداديات الناظور إلى مدن أخرى


لائحة رجال التعليم المنتقلين إلى الناظور من مدن أخرى


التعليم الثانوي

لائحة الأساتذة المنتقلين من ثانويات الناظور لمدن أخرى

لائحة الأساتذة الذين سينتقلون للناظور من مدن أخرى


‫22 تعليقات

  1. alors yiwe wlade lamdina lli kaynine f moudoune akhra ana tana3raf wlade rri sont des prof f oujda o fes o rabat o mabrawch yjiwe l nador o rrif

  2. wach kaynine ri lasatida lli ma dakhilia o fine houma wlade rrif o nador fine krayathome 3lache mayakhdmouch f mdinathoume haddi ihana l wlade nador za3ma bla les professeurs loujada walla dakhilia makane lli ydarrasse f nador walla rrif

  3. بالنسبة لثانوية حسان بن ثابت بمدينة زايو ستعرف خصاصا في الموسم الدراسي القادم في مادة الرياضيات حيث انتقل استادان الوالي محمد و تختوخ رشيد . وحسب الحركة فلم يتم تعويضهما . كما التحق استادان لمادة الاسبانية فالمؤسسة في غنا عنهم .

  4. azularrifinu.net-arudo 3ala ta3li9 nadia wa hajar,bayna 3likom men 3ailat almaskhuti 3alayhim.umatansaych asseyasa dial jdoudkum hia lli khallat almaghrib fih 70*100 dial alumiya .almuhim achdertu ntuma be9raytkum wayak ghakhaddamin 3end asyadkum aryafa.tsaray frrif uchufi akhutak halli sa3ay halikabi3rasu.7naha mabghinach la9raya dyalkum hazzu 3lina ghakhutkum ujibu raskum hattantuma b7alna 3ad aliw t3almuna.arju annachr viva imazighan

  5. ليكن في علمكم ان اولاد الناضور يتحصلون على نقاط جد ممتازة ويتابعون دراستهم خارج الوطن ليعودون و معهم دبلموات و شواهد لايرضون ان يكونوا معلمين فهم اطباء و دكاترة و مهندسين و……….
    اما انتن ايتها المعلمات و بالاخص الوجدويات ما زلتم تتابعون التكوين و ما زلتم تتعلمون لان اغلبكن لم يتعدين باك+2ans تكوين معلمات ولهذا مازال خصكم القرايا

  6. موضوع تتجدد أهميته ونشكركم على اهتمامكم بالتدريس في الريف والناظور خاصة حيث أنه الرافعة الحقيقية للتنمية والرفع من مستوى الاقليم.
    لقد حزنت على التعليقات التي أدرجت فلست ممن أقرا لغة مسخ هذه التي تكتب بحروف لاتينية وتعبير عربي مما يدل عن عدم استطاعة أبناءنا في التعبير بالحرف واللغة العربية
    التعليق الأخير يظهر رجل التعليم كانسان دون المستوى وأن أبناء الناظور لا يرضون به فهم إما أطباء أو … لكن وجب أن نهتم بالنشئ والعمل على عقد شراكات مع نيابة التعليم من طرف الآطباء والمهندسين والفقهاء وغيرهم للمساهمة في التعليم العمومي وتشجيع أبناءنا على التحصيل العلمي…هذا هم كل الآباء والأسر وتحدي حقيقي للجميع وجب خوضه
    التعليم أضحى معضلة، الله يلطف بنا وبأبناءنا

  7. لقد فارقنا أساتدة عدة و كفئ كنت أتمى أن أدرس عندهم و للأسف غادرونا
    ولاكن من سيعوضهم لا أعرف .. هل هم أساتدة كفئ الله أعلم :s

  8. هدا الشكل لن يؤثر على تلاميد نيابة الناظور فالنيابة ستحتل المرتبة الاولى بلا شك ما دام مرحاض ثانوية الخطابي يؤدي دوره كالعادة .وبهده المناسبة اطلب من المسؤولين في نيابة الناظور تخصيص ميزانية لاصلاح وتوسيع مرحاض ثانوية الخطابي وتزويده بالمعدات اللازمة من وسائل اتصال فاكس سكانير…….لان هدا المرحاض هو الدي حصل على التميز ولاننسى من طبيعة الحال الاطر العاملة بهده المؤسسة لاعطائهم جوائز تقديرية على مجهوداتهم في توفير الجو الملائم في هدا الرحاض

  9. انا جد مندهش لتعليقات بعض الاخوة ، فنحن بصدصد طرح قضية مهمة جدا بالنسبة لابنائنا ، قضية الخصاص في اطر التدريس ا التي تعني منها جل المؤسسات التعليمية عند بداية كل موسم دراسي . الا ان الاخوة يطرحون مواضيع دون المستوى فمنهم من يتحدث عن المرحاض ومنهم من يجرح في المعلمات ( الوجديات ) . ومنهم …………. ما هده السخافة .

  10. إ ومادا عن آلاف المعطلين من أبناء الناظور وجلهم من مستوى عالي… ألا يستحقون التوظيف في مدينتهم ….? لا تخافوا فاالأكاديمية المحترمة سترسل جحافل من الوجديين والوجديات لملء الفراغ .

  11. wallah ma kabbaha ta3lim fi rifi illa loujada douna ghayrihim.youhibbouna annawma naharan wa sahara laylan.iwa fhm nta.

  12. أقول لأخي @ناضوري@ أن عبد الكريم الخطابي خصصت لنخبة معينة من أبناء المديرين وغيرهم الذين يسعون بكل الطرق الى الدراسة فيها.ومن أراد صحة القول بعض الأساتذة المخلصين في تلك الثانوية…التميز لا يبنى مسبقا على التمييز

  13. a9raw w baraka man lafhama fikom ghir lhadra alasatida machi mazyanin al asatida khaybin w ntouma ba3dou wach zwinin alah yaskhat 3likom fikom ghir lhadra kono ntoma maZianin 3Ada hadrou 3la lasatida walah ila khtawkom lasatida hta tab9aw katmoutou w tjahlou ki lahmir
    a
    agham tighri nwam kfawam iwawar ikhsan am kaniw ma3A l3ilm nach tarifacht ghayoura kasikh amnous nlmosta9bal narif nakh ig ihanjiana iwaykasin bo omnos daysan ha yawar

  14. مزاااااااااااااااااااااااااااااااااال الحكرة معششة عند الوجديينولااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااكن وبصراحة نحن الريفيون لا نعتبر وجودهم من عدمه..سبحان الله يكرهون الريافا وفي نفس الوقت يتوسلون اليهم…شحااااااااااااااااااااال من دعاية قالوها علينا .قريتو بزااااااااااااف وبديتو تفهموا.شوفوا اش كتبتم مؤخرا في جراؤدكم.اما نحن فنقول وبكل افتخار الله – الوطن – الملك

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *